Դպրոցներ հաշմանդամներ

Դպրոցները երեխայի զարգացման կարևոր մասն են, և կարևոր է, որ բոլոր երեխաները հասանելի լինեն որակյալ կրթությանը: Այնուամենայնիվ, հաշմանդամություն ունեցող երեխաների համար դպրոց հաճախելը կարող է մարտահրավեր լինել: Դպրոցները պետք է հագեցած լինեն հաշմանդամություն ունեցող աշակերտներին անհրաժեշտ կացարաններով և աջակցությամբ ապահովելու համար, որպեսզի նրանք ունենան նույն կրթական հնարավորությունները, ինչ իրենց հասակակիցները:

Կան տարբեր հարմարություններ, որոնք դպրոցները կարող են ստեղծել՝ ապահովելու համար, որ հաշմանդամություն ունեցող աշակերտները կարողանալ մասնակցել դասարանին. Դրանք ներառում են դասասենյակի ֆիզիկական փոփոխությունների ապահովում, ինչպիսիք են հաշմանդամի սայլակների թեքահարթակները և մատչելի գրասեղանները, ինչպես նաև օժանդակ տեխնոլոգիաների ապահովումը, ինչպիսիք են լսողական սարքերը և Բրայլի գրերի ընթերցողները: Դպրոցները պետք է նաև տրամադրեն մասնագիտացված ուսուցման և աջակցության ծառայություններ, ինչպիսիք են խոսքի և լեզվի թերապիան, աշխատանքային թերապիան և հոգեբանական խորհրդատվությունը:

Բացի ֆիզիկական և ուսումնական հարմարանքներ տրամադրելուց, դպրոցները պետք է նաև ձգտեն ստեղծել ներառական միջավայր հաշմանդամություն ունեցող աշակերտների համար: Սա ներառում է սոցիալական և էմոցիոնալ աջակցության տրամադրում, ինչպիսիք են հասակակիցների մենթորությունը և խորհրդատվությունը, ինչպես նաև բոլոր ուսանողների համար ապահով և հյուրընկալ միջավայրի ստեղծումը: Դպրոցները պետք է նաև ապահովեն, որ հաշմանդամություն ունեցող աշակերտներն ընդգրկվեն արտադասարանական միջոցառումներում և դպրոցական այլ միջոցառումներում:

Անհրաժեշտ հարմարություններով և աջակցություն տրամադրելով՝ դպրոցները կարող են ապահովել, որ հաշմանդամություն ունեցող աշակերտները ունենան նույն կրթական հնարավորությունները, ինչ իրենց հասակակիցները: Սա կօգնի ապահովել, որ բոլոր աշակերտները հնարավորություն ունենան օգտագործելու իրենց ողջ ներուժը և հաջողության հասնել դպրոցում:

Հաշմանդամների համար նախատեսված դպրոցները ապահովում են անվտանգ և աջակցող ուսումնական միջավայր, որը թույլ է տալիս նրանց օգտագործել իրենց ողջ ներուժը: Նրանք առաջարկում են մասնագիտացված ուսուցում և աջակցության ծառայություններ՝ հարմարեցված յուրաքանչյուր ուսանողի անհատական ​​կարիքներին: Սա ներառում է ֆիզիկական, էմոցիոնալ և սոցիալական աջակցություն, ինչպես նաև ռեսուրսների և տեխնոլոգիաների հասանելիություն, որոնք կարող են օգնել նրանց հաջողության հասնել: Հաշմանդամների համար նախատեսված դպրոցները նաև ապահովում են համայնքի և պատկանելության զգացում, ինչը կարող է հատկապես օգտակար լինել նրանց համար, ովքեր կարող են իրենց մեկուսացված կամ հեռացված զգալ հիմնական հասարակությունից: Ավելին, այս դպրոցները կարող են օգնել ուսանողների մեջ զարգացնել ինքնարժեքի և վստահության զգացում, քանի որ նրանք շրջապատված են հասակակիցներով, ովքեր հասկանում և ընդունում են իրենց: Ի վերջո, այս դպրոցները կարող են հարթակ ապահովել հաշմանդամների կարիքների շահերի պաշտպանության և իրազեկման համար, ինչը կարող է օգնել ստեղծել ավելի ներառական և հասկացող հասարակություն:

1. Համոզվեք, որ բոլոր դպրոցները հասանելի լինեն հաշմանդամություն ունեցող աշակերտների համար: Սա ներառում է ֆիզիկական միջավայրի հասանելիության ապահովումը, օրինակ՝ թեքահարթակների, վերելակների և մատչելի լոգարանների ապահովումը։

2. Ապահովել, որ հաշմանդամություն ունեցող բոլոր ուսանողներին հասանելի լինեն կրթական նույն հնարավորությունները, ինչ իրենց հասակակիցները: Սա ներառում է համապատասխան հարմարեցումներ և փոփոխություններ ուսումնական պլանում և հրահանգում:

3. Տրամադրել համապատասխան օժանդակ տեխնոլոգիա հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին: Սա ներառում է համակարգիչների, ծրագրային ապահովման և այլ սարքերի տրամադրում, որոնք կարող են օգնել հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին մուտք գործել ուսումնական պլան:

4. Ապահովել, որ հաշմանդամություն ունեցող բոլոր ուսանողներին հասանելի լինեն նույն արտադասարանական միջոցառումները, ինչ իրենց հասակակիցները: Սա ներառում է համապատասխան հարմարեցումներ և գործունեության փոփոխություններ:

5. Տրամադրել համապատասխան աջակցության ծառայություններ հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին: Սա ներառում է խորհրդատվության, կրկնուսուցման և այլ ծառայությունների մատուցում, որոնք կարող են օգնել հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին հաջողության հասնել դպրոցում:

6. Ապահովել, որ հաշմանդամություն ունեցող բոլոր ուսանողներին հասանելի լինեն նույն սոցիալական գործունեությունը, ինչ իրենց հասակակիցները: Սա ներառում է համապատասխան հարմարեցումներ և գործունեության փոփոխություններ:

7. Ապահովել, որ հաշմանդամություն ունեցող բոլոր ուսանողներին հասանելի լինեն հետմիջնակարգ կրթության նույն հնարավորությունները, ինչ իրենց հասակակիցները: Սա ներառում է համապատասխան հարմարեցումներ և փոփոխություններ քոլեջի դիմելու գործընթացում:

8. Ապահովել, որ հաշմանդամություն ունեցող բոլոր ուսանողներին հասանելի լինեն աշխատանքի նույն հնարավորությունները, ինչ իրենց հասակակիցները: Սա ներառում է համապատասխան հարմարեցումներ և աշխատանքի ընդունման գործընթացի փոփոխություններ։

9. Տրամադրել համապատասխան անցումային ծառայություններ հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին: Սա ներառում է խորհրդատվության, աշխատանքի ուսուցում և այլ ծառայություններ, որոնք կարող են օգնել հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին դպրոցից աշխատանքի անցնելու համար:

10. Ապահովել, որ հաշմանդամություն ունեցող բոլոր ուսանողներին հասանելի լինեն նույն ժամանցային գործունեությունը, ինչ իրենց հասակակիցները